Nos fiches expériences
Les papothèques : des lieux d'écoute et d'échange pour favoriser le rapport entre l'école et les parents
Une expérience partenariale menée dans le 13e arr. de Paris
Pourquoi cette action a-t-elle été mise en place ?
L'école élémentaire Château des Rentiers, située dans un quartier politique de la ville, faisait le constat de certaines difficultés liées aux relations entre les parents, l'école et les élèves : confusion des rôles des co-éducateurs, méconnaissance du système scolaire par certains parents, difficultés communicationnelles, conflits entre enfants, etc.
Concrétiser un plan d’action contre les violences agies et subies par les jeunes à l’échelle d’un quartier.
Une expérience avec les professionnel-le-s du quartier Porte de Vanves du 14e arr. de Paris
Comment et pourquoi cette action a-t-elle été mise en place ?
L'équipe de développement local du 14e arr. de Paris (EDL14) a recueilli un ensemble de questionnements de la part des acteurs sociaux et éducatifs et de la part des habitants sur les relations tendues entre certains groupes de jeunes du quartier, ainsi qu’entre jeunes et adultes. La persistance de ces tensions renvoient, entre autres, à un conflit entre deux groupes de jeunes qui a aboutit, il y a plusieurs années, à la mort tragique de l’un d’eux. Les effets de cet événement perdurent et influent de manière négative sur l’environnement local alors qu’il existe un ensemble d’acteurs qui développent des différentes actions avec les jeunes.
Former les agents des collectivités locales à l’intégration et à l’interculturalité.
Une expérience menée par la Communauté d’agglomération du Val de Bièvre depuis 2004 - Zoom sur un plan ambitieux et cohérent
Comment et pourquoi cette formation a-t-elle été mise en place ?
Suite au diagnostic local « Accueil et intégration des populations » réalisé dans le cadre du contrat de ville 2000-2006, la communauté d’agglomération du Val-de-Bièvre (CAVB) développe, depuis 2004, un plan ambitieux de formation et de sensibilisation des acteurs sociaux des sept villes de son d’agglomération. Le double objectif de cette qualification est d’améliorer l’accueil et l’accompagnement des publics issus de l’immigration et de favoriser leur implication citoyenne.
